JORDI MARTORELL ACONSEGUEIX EL 1r PREMI

El passat 26 de maig es van donar els premis del concurs de dibuix dels Minyons de Terrassa. Van estar premiats tres alumnes de l'escola Vedruna Vall, el Jordi Martorell (1r de primària), Carla Vidal (4t de primària) i Paula López (5è de primària).

El concurs es va fer per commemorar el 40è aniversari de la Colla castellera dels Minyons.

Per començar, en aquest concurs van participar 30 escoles diferents de Terrassa on van rebre un total de 4.000 dibuixos fets per nens i nenes de diferents edats. Els i les concursants van compatir en diferents categories segons el seu curs escolar.

Jordi Martorell, alumne de 1r A de primària va estar premiat amb el 1r premi de la seva categoria.
El dibuix amb el qual va participar es veia: un castell fet pels Minyons, envoltat de gent amb pancartes on posava 40 anys i tot ple de confeti.

Per finalitzar, com a regal li van donar una samarreta dels Minyons, 4 entrades pel Tibidabo i una xapa dels Minyons. Tanmateix va fer un pilar de 3 persones on ell va ser l'enxaneta.

En conclusió, ens va dir que havia sigut una molt bona experiència i que s'ho havia passat molt bé anant a recollir el premi. Felicitem el Jordi Martorell pel seu 1r premi i l'animem que segueixi dibuixant tan bé com ho fa ara.

EL MAG D'OZ

El passat dijous 23 de maig, la Laura va venir a l'escola Vedruna Vall a explicar el llibre "El Mag d'Oz" a l'alumnat de 1r de primària.

La Laura és una estudiant i alhora va a diferents escoles a explicar contes a infants.

Els va explicar el conte del Mag d'Oz, ja que aquest 2019 es commemoren els 100 anys de la mort del seu autor, Lyman Frank Baum.

El conte parla sobre: una noia anomenada Dorothy viu a Kansas amb la seva tieta. Dorothy és transportada al món màgic anomenat Oz i intenta tornar a casa seva. Té l'ajuda de diversos personatges que es troba pel camí, un lleó, un robot i un espantaocells. Aquests l'acompanyen a veure el Mag d'Oz, que pot complir desitjos i per tant donar-los el que més vol cadascú. Pel camí es troben unes ulleres que els protagonistes fan servir per veure la veritat i intentar sortir del món màgic d'Oz. Tanmateix diversos enemics, sobretot dues bruixes, intenten impedir que aconsegueixin els desitjos i que la Dorothy torni a casa seva. 

La Laura va explicar el conte amb diferents dibuixos i fotografies, per fer-ho més agradable pels infants. 

En finalitzar, van crear les ulleres que els protagonistes del conte fan servir per veure la veritat.

En conclusió, els va agradar molt el conte i s'ho van passar molt bé amb la Laura.

Donem les gràcies el Jordi Martorell i el Pere Lladós alumnes de 1r A per explicar-nos el que van fer i com s'ho van passar.

VISITA A LES COVES DEL TOLL

El passat 14 de maig l'alumnat de 3r de primària de l'escola Vedruna Vall, van anar a les Coves del Toll a Moià per conèixer més coses sobre la prehistòria. La sortida es va fer dins l'assignatura de medi social.

Les Coves del Toll són unes coves prehistòriques del Paleolític Mitjà on s'han trobat restes fòssils de diversos animals com: el rinoceront, l'ós de les cavernes i el bou primitiu.

A les coves s'hi van passar tot el matí i van fer diferents activitats.

Primer van visitar la Cova del Toll. La cova era molt llarga, hi havien camins estrets i les parets estaven plenes de fòssils i pintures prehistòriques. Era molt humida i feia fred.

Després van realitzar diverses activitats. Es van pintar la cara com a prehistòrics i van crear un instrument que els prehistòrics feien servir per avisar s'hi havia animals. Tanmateix van practicar tir amb arc, van conèixer les pintures rupestres i van fer menjar prehistoric. El menjar es basava a una llesca de pa torrat amb fruits secs i mel i van dir que estava molt bo.
En acabar de dinar, van tenir temps lliure per jugar en un escampat, anar al pont i el riu.

En conclusió, ens van dir que s'ho havien passat molt bé. També que el que més els havia agradat era la Cova del Toll i el menjar prehistòric.

Agraïm a l'Àlex Flores i l'Aina Bella alumnes de 3r B per facilitar-nos la informació sobre la sortida.

EXCURSIÓ A BARCELONA

El passat dimarts 7 de maig els nens i nenes de 1r de l'escola Vedruna Vall van anar a Barcelona a visitar l'aeroport, el tren, el metro i el port.

A Barcelona hi van anar amb quatre mestres, l'Esther Malgosa, l'Àlex Fernàndez, el Jordi Benet i la Cristina.

En primer lloc van anar a l'aeroport de Barcelona. Allà, els esperava un guia. Ell els va explicar curiositats sobre els avions, com que cada 2 minuts surt 1 avió. Tanmateix van veure com els avions s'enlairaven i aterraven.

Seguidament van anar amb tren. Un cop dins del tren, un altre guia els estava esperant. Els van explicar que els trens tenen moltes estacions, i que el tren més ràpid del món va a 600 km/h i és del Japó.

Un cop finalitzat el trajecte en tren, van pujar el metro on van poder conèixer la cabina del conductor. El que els va sobtar, va ser que la cabina té molts botons i tots de diferents.

Per últim van visitar el port de Barcelona on van poder observar molts vaixells tant de grans com de petits.

En finalitzar, van anar a Barcelona GT. És un lloc on es poden llogar cotxes per fer petits "tours" per la ciutat de Barcelona, on també hi ha un museu. Els infants, en canvi només van observar els cotxes, i es van quedar molt sorpresos.

En conclusió, van gaudir del dia a Barcelona i van aprendre noves curiositats sobre els diferents transports de Barcelona. Tanmateix van descobrir nous llocs de la ciutat.
Donem les gràcies el Pere Lladós alumne de 1r A, per facilitar-nos la informació sobre la sortida.

SORTIDA AL PARC DE VALLPARADÍS

El passat 24 d'abril l'alumnat de 2n de primària de l'escola Vedruna Vall van visitar al Parc de Vallparadís per conèixer la flora i la fauna del nostre entorn.

En al parc van estar tot el matí. Un cop allà, van veure i descobrir diferents tipus d'arbres, flors i animals que la guia els anava explicant.

La guia portava diferents fotografies i plantes perquè els alumnes ho poguessin veure millor i ho trobessin al parc. També els anava explicant cada arbre i planta detalladament.

D'arbres en van veure un munt; pins, plataners, alzines, etc. 

I d'animals només van poder veure insectes, ocells i petits vertebrats; ja que és un parc urbà.

En finalitzar l'explicació sobre el parc, van haver de dibuixar un arbre de Vallparadís.

Tanmateix van tenir temps lliure per jugar i passar-s'ho bé amb els seus companys.

En conclusió, els nens i nenes de 2n van passar un molt bon matí aprenent coses noves sobre la fauna i la flora del parc de Vallparadís. D’altre banda, van passar el matí amb els seus amics i amigues.

SORTIDA ALS BOMBERS DE TERRASSA

El passat dijous 4 d'abril els nens i nenes de 3r A i el dijous 11 d'abril l'alumnat 3r B de l'escola Vedruna Vall van anar a visitar els bombers de Terrassa, on es van passar tot el matí.

Un cop en els bombers de Terrassa, els van començar a explicar i ensenyar diferents coses.

Per començar, els van explicar com funciona un camió de bombers, les seves parts i quina quantitat d'aigua que hi cap en el camió. També els van explicar com treballen i que fan per rescatar persones. Van fer una simulació de com trenquen els cotxes per alliberar persones que estan atrapades a dintre. 

Tanmateix els van posar un vídeo de com, els bombers, salven infants d'un incendi a la casa i de com han de reaccionar un cop veuen que hi ha foc.

Una de les coses que els va sobtar més va ser que l'escala és molt alta i també que la sirena dels cotxes de bombers sona molt forta.

Per finalitzar, ens van dir que s'ho havien passat molt bé i havien gaudit molt de la sortida. Tanmateix havien après més coses sobre els bombers, el funcionament del seu treball i com es preparen. Agraïm a la Carlota Rodriguez i a la Maria Llordella alumnes de 3r A per facilitar-nos tota la informació necessària.

VISITA AL DELTA DEL LLOBREGAT I EL PRAT DEL LLOBREGAT

El passat 2 d'abril els i les alumnes de 3r de primària de l’escola Vedruna Vall van visitar el parc natural del Delta del Llobregat i el Prat del Llobregat. 

Els nens i nenes de 3r van observar i conèixer la fauna i la flora del Delta del Llobregat que prèviament havien estudiat i treballat a la classe de Medi.

Tanmateix van realitzar diverses activitats.

Es van passar gran part del matí passejant pel parc natural. On van observar tota classe de plantes des de les més conegudes fins les que estan en perill d'extinció.

D'animals també en van veure molts i tots de ben diferents. Per veure'ls havien de fer silenci perquè si no s'amagaven i no es podien veure.

Van poder observar diversos animals: ànecs, papallones, ocells, sargantanes, camallargs, etc.

Més tard van anar al Prat del Llobregat on van poder veure molts avions i van anar una estona a la platja.

Per acabar, la sortida els va agradar molt, ja que van poder veure diferents animals que mai s'imaginaven que podien arribar a veure i conèixer. També van passar un molt bon dia amb tots els seus amics i amigues i van gaudir d'una experiència única.

ESPAIS D’APRENENTATGE AL CICLE INICIAL

Des de fa 3 anys l’escola Vedruna Vall ha volgut apostar per una nova metodologia de treball a diferents cursos de l’escola. En aquest cas us parlarem dels espais d’aprenentatge de 1r i 2n de primària. Que es realitzen cada dimecres i divendres de 15h a 17h.

Els espais es comencen a l’octubre i hi han 7 de diferents:

   -  Som uns artistes (plàstica).

   -  Construïm (lego-robòtica).

   -  Geometria i mesura (matemàtiques).

   -  El món de les paraules (català).

   -  El meu petit món (interioritat).

   -  Ens movem tot jugant (psicomotricitat i circuits motrius).

   -  Música, mestre! (música i musical).

A cada aula s’hi troben 15 o 16 alumnes de diferents classes tant de 1r com de 2n.

Els espais s’utilitzen per fomentar el treball amb equip, l’aprenentatge cooperatiu i la relació entre ells i elles. També serveixen per que els i les alumnes experimentin i investiguin noves maneres de treballar.

Un dels aspectes que el professorat espera que assoleixin més ràpid és el de ser més autònoms i que facin coses per ells mateixos. 

Les mestres jugan un punt clau en aquests projectes, ja que han de programar el seu espai a inici de curs amb els objectius, les activitats i el material necessari.

L’organització tan de mestres com d’alumnes és molt important per poder disfrutar de les diferents activitats.

S’orgaitzen d’aquesta manera:

   1.  Van tots a la seva aula per saber l’espai que els toca i en ordre marxen a l’espai que els hi toca.

   2.  Un cop a l’espai que els pertoca fan una rotllana per fer l'assemblea (recordar les normes i explicar les activitats).

   3.  Inici de l’activitat (els alumnes comencen l’activitat individualment o en grup).

   4.  Assemblea final i retorn a l’aula (després de recollir tot el material, tornen a fer rotllana per explicar que els ha semblat les activitats).

En conclusió, els espais d’aprenentatge agraden molt a la majoria de l’alumnat, ja que surten de l’aula i poden experimentar la seva creativitat. Tanmateix aprenen noves coses que dintre l'aula no es poden apendre o fer.

VISITA AL ZOO DE BARCELONA

El passat divendres 15 de març l’alumnat de 1r de primària de l’escola Vedruna Vall va anar d’excursió al Zoo de Barcelona per conèixer els animals prèviament estudiats a classe. 

Els i les alumnes van anar de Terrassa a Barcelona amb un autocar. 

El professorat que els va acompanyar eren l'Esther Malgosa, la Mireia Gallart, el Jordi Benet (professors/es de l’escola) i la Neus i la Cristina (profesores del menjador). 

Un cop a Barcelona van entrar al Zoo i van esmorzar. A l‘acabar van començar la visita. 

El professorat els va acompanyar durant tota la sortida, i els anaven explicant els diferents tipus d’animals que havien estudiat a l’aula uns dies abans.

Abans de dinar van veure la majoria dels animals com: els llops, els tigres, els micos, les gaseles i els dofins.

Van dinar a les taules de picnic a prop de les girafes. Un cop acabat, van anar a jugar a un parc del Zoo. 

Per últim van anar a veure els elefants i les girafes. 

Els animals que més van agradar o els van semblar més interessants els alumnes van ser la pantera negra i el lleó. 

En conclusió, van aprendre noves curiositats sobre els animals i van disfrutar de la sortida al Zoo de Barcelona. 

Donem les gràcies el Pere Lladós alumne de 1r A, per explicar-nos com s’ho va passar i la seva experiència amb els seus companys. 

SORTIDA AL FUPAR

El passat 6 de març l'alumnat de 2nB de l'escola Vedruna Vall, van anar a visitar i a conèixer el Fupar.

El Fupar és una associació de persones amb diferents discapacitats on allà segueixen la seva formació laboral. També troben noves oportunitats de treball adaptades a les capacitats de cada persona.

Els nens i nenes van veure i van estar en el lloc on el personal del Fupar i treballa. També van estar ajudant i realitzant diverses activitats i treballs manuals amb les persones del Fupar, com enganxar papers a diversos llocs o crear postals per tenir un record de la visita.

Tanmateix van estar convivint i parlant amb els treballadors i treballadores del Fupar i van conèixer l’espai, què feien allà i perquè hi estaven.

En conclusió els i les alumnes van tenir molt de respecte per tots ells; i es van comportar molt bé. També van fer nous amics i amigues i van aprendre a comunicar-se amb altres persones.

Donem les gràcies a l'alumne Elisabet Cuadros de 7 anys, de la classe 2n B, que ens va explicar com s'ho van passar i que van fer; en resum la seva bona i divertida experiència en al Fupar.

ENTREVISTA A NÚRIA ESTAÚN

Hem entrevistat a la directora de primària de l’escola Vedruna Vall, Núria Estaún. 

Ens hem centrat sobretot a parlar sobre els primers cursos de l’educació primària, ja que és un dels passos més importants pel creixement del nostre alumnat.

- Com a directora de primària quines són les vostres responsabilitats?

Les meves responsabilitats principals són organitzar i vetllar pel bon funcionament del professorat, organitzar i distribuir horaris i el més freqüent, resoldre conflictes que vagin sorgint tant de pares i mares com d’alumnes.

- Els nens/es noten la diferència a l’hora de passa de P-5 a 1r de primària?

Si, per ja que hi ha canvi de matèries, l’espai és diferent, al professorat, i comencen a tenir llibres, l’organització i funcionament és diferent, i els 1rs dies els costa pel canvi de ritme.

- I els pares i mares?

En general si, per l’horari i les assignatures. També perquè tenen deures i petites responsabilitats dintre l’aula i a casa.

- Quins canvis noteu en els primers anys de primària de l’alumnat?

Els costa seguir el ritme i sobretot estar asseguts més estona seguida.

- Quan fan 3r de primària, representa que ja estan a la meitat primària, quines novetats hi feu?

Es barregen els grups de classe tenint en compte el nivell d'aprenentatge, les dificultats de les matèries, la relació amb companys i mestres…

- Quines són les coses més importants que els hi ensenyeu en els primers anys? (social, familiar, d’amistat, etc)

El més important és assolir la lectoescriptura, tenir bons amics i de confiança (una colla), ser responsables dels seus deures i assolir els bons hàbits de treball.

- A partir de quina edat veieu que comencen a ser més conscients amb les coses que passen al seu entorn? És igual a nens i nenes?

A partir de 4t i 5è de primària, abans hi ha coses que no se n'adonen conte i normalment les noies són més conscients i més espavilades abans que els nois.

Per finalitzar li donem les gràcies a la Núria per la seva col·laboració i atenció, i per deixant-se el seu temps.

Moltes Gràcies.